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Juegos de la séptima generación incorporan la cultura indígena en la educación |  Noticias, Deportes, Empleos

Juegos de la séptima generación incorporan la cultura indígena en la educación | Noticias, Deportes, Empleos

Leah Burr prueba un videojuego educativo en Pavilion 7 Generation Games en MSU Spring Honor Dance y Powwow Celebration el sábado.

Los videojuegos que llevan a los estudiantes en viajes virtuales a un powwow o para recolectar remedios a base de hierbas han demostrado ser herramientas útiles para reforzar los conceptos educativos.

7 Generation Games of Minneapolis trajo una muestra de sus productos a la 31ª celebración anual de baile de honor y Powwow de primavera de la Universidad Estatal de Minot este fin de semana.

Ann Maria de Mars, presidenta y exeducadora de 7 Generation Games, dijo que la compañía comenzó a desarrollar los juegos hace unos cinco años con la ayuda de ancianos aborígenes. La compañía ha realizado talleres de diseño con estudiantes de las escuelas Four Winds y Warwick en Spirit Lake Preserve. Four Winds ha utilizado juegos en programas extracurriculares y Warwick ha integrado juegos en su plan de estudios.

Todos los juegos giran en torno a la cultura indígena. Un juego tiene escenas de powwow anteriores organizadas por MSU. Los desarrolladores también incluyen a Native Kids como actores de voz en los guiones de grabación.

«Intentamos que todo sea original» Dijo De Mars.

Las escuelas en Spirit Lake y Turtle Mountain se encuentran entre las escuelas del estado que utilizan software de videojuegos.

Growing Math, una plataforma gratuita desarrollada por 7 Generation Games, está disponible gratuitamente para las escuelas de las comunidades indígenas de Arizona, Minnesota, Nuevo México, Oregón y Dakota. Se incluye la formación de profesores. El proyecto está totalmente financiado por una subvención de respuesta rápida COVID-19 de $ 1 millón del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos.

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Se anima a las escuelas a participar poniéndose en contacto con [email protected].

Además del USDA, 7 Generation Games recibió fondos a través de los Institutos Nacionales de Salud.

La primera investigación de la compañía utilizó las pruebas previas y posteriores de los estándares educativos para determinar cómo se desempeñaron los estudiantes que jugaron videojuegos durante 10 semanas frente a sus compañeros. De Mars dijo que los resultados mostraron una mejora del 10% para los estudiantes que no jugaron los juegos y una mejora del 30% para los que participaron en los juegos.

A partir de ahora, la empresa tuvo dificultades para convencer a las escuelas de participar en la investigación ofreciendo juegos a solo la mitad de sus estudiantes, porque vieron el éxito de los juegos, dijo. Así que se cambió la investigación para comparar el progreso de los estudiantes que jugaban con más regularidad con los que no lo hacían.

Los resultados mostraron una mejora notable por parte de los estudiantes que jugaron con más regularidad, pero también encontraron una gran media hora de juego tres veces a la semana, que parecía ser la mejor.

Los juegos se pueden jugar en línea o fuera de línea, lo que los hace adecuados para escuelas u hogares que no tienen Internet o carecen de Internet confiable. En caso de que se pierda la conexión, los juegos conservan datos que se pueden descargar posteriormente para que los estudiantes no pierdan puntos ni crédito por sus esfuerzos.

La empresa ha crecido de dos empleados a unos 12, muchos de ellos trabajan de forma remota desde diferentes regiones del país. 7 Games Generation ahora ofrece 14 juegos, incluidos 11 juegos de matemáticas y 3 juegos de aprendizaje para la toma de decisiones. La compañía también ha desarrollado juegos que pueden ayudar a enseñar idiomas, incluida una versión en inglés / español que se utiliza en Chile.

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El crecimiento de la empresa fue impulsado por un mayor interés de las escuelas.

«Realmente explotó el año pasado», Dijo De Mars. El uso de los juegos de la compañía se ha cuadriplicado desde el comienzo de la pandemia COVID-19, ya que los maestros han buscado nuevas formas de fomentar el aprendizaje en un entorno cambiante.

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